A Fundação Telefônica Vivo acaba de lançar uma série de podcasts sobre a importância transversal da educação. Em parceria com o Estúdio Folha, da Folha de S. Paulo, “Educando para Transformar” traz seis episódios, direcionados aos principais atores da educação. A série completa será disponibilizada gratuitamente no canal da Fundação Telefônica Vivo no Spotify e na página oficial do projeto.
O primeiro episódio, já disponível nos canais online, “Da sala de aula, pra sala de casa: a parceria entre pais e educadores”, trata a relevância da aproximação dos pais com a escola. Mediado pela jornalista Marta Avancini, tem participação da professora Sônia dos Santos Porto, da rede municipal de Guarapari, no ES; Roberta Bento e Taís Bento, que são mãe e filha e atuam como educadoras e orientadoras de famílias na relação com a escola; e André Luís Correia, que é educador e criou o projeto Educação Contagiante a partir da experiência que teve com seus filhos que tiveram de trocar a sala de aula pelas aulas remotas em decorrência da pandemia.
O segundo episódio, que foi lançado nesta quinta-feira, 21/01, falará da “Profissão Professor”, abordando o que leva pessoas a escolherem a profissão, expectativas que se mostraram reais ou não, pontos positivos e desafios da escolha profissional. O debate contará com a participação dos professores Gina Vieira Ponte, de Brasília, Giovani José da Silva, do Amapá, e Samara Machado, uma das educadoras responsáveis pelo projeto “As Minas da Redação”.
Os próximos episódios serão lançados semanalmente e terão como tema “Relação educador e aluno: Despertando sonhos, descobrindo as múltiplas inteligências de cada indivíduo”; “A escola estimulando o protagonismo do jovem”; “O poder da educação na transformação das comunidades”; e “Voluntariado na escola”. Os temas foram cuidadosamente selecionados para mostrar a relevância de cada um dos públicos no contexto de melhorar a educação. “Mais do que nunca, em função do isolamento social causado pela pandemia, estamos vendo o quanto educar é um papel de todos, não somente da escola”, explica Americo Mattar, diretor presidente da Fundação Telefônica Vivo. “Este é um projeto muito especial para a Fundação, pois reafirma o que constantemente vimos e vivenciamos no trabalho com educadores no dia a dia”, completa.
A escolha da linguagem em podcasts deve-se, especialmente à conveniência e à liberdade de consumo. A Fundação Telefônica Vivo já trabalhou com este formato em outros projetos e a aderência é especialmente significativa pela facilidade de ouvir os áudios por dispositivos móveis, em movimento, online ou offline. Além disso, os podcasts são fonte de informação de fácil assimilação e, por isso, os ouvintes se sentem mais conectados após ouvirem as discussões, especialmente devido ao melhor aproveitamento do tempo.
O projeto foi idealizado em parceria com o Estúdio Folha, da Folha de S. Paulo, curadoria da Fundação Telefônica Vivo e plano de mídia coordenado pela agência África.
